学珠宝鉴定好,还是学珠宝设计好?
就业前景是很不错的，首饰设计与工艺专业简介，首饰设计与工艺专业主要学习宝石基础知识、珠宝营销策略、珠宝鉴赏、金银倒模工艺、宝石切割、珠宝设计、金银饰品打造、金银饰品镶嵌、金银饰品打磨抛光、蜡雕艺术、电镀技术、毕业实习等课程。
画画和设计各一半，目前对学院和学校最不满意的地方是课程安排极不合理，珠宝鉴定的学生第一年业不会接触专业很相关的课，会学一些结晶学与矿物学，还有理科的高数，大物，英语等，这些科其实在之后对宝石的是有很大帮助的。本艺术生实在学不来理科，庆幸自己学的是珠宝设计。
珠宝专业就业方向和前景如下：就业前景。首饰设计在我国仍处于发展阶段，发展还不太成熟，需求量比较大。随着珠宝业的迅速发展，对珠宝设计师的需求正处于飞速上升趋势，一般的工作单位都在各大珠宝公司，珠宝设计院等等。
市场对这类人才的需求量不大。从好找工作来说，只有珠宝设计前景可以，即使不做珠宝这行也可以做其他的设计。搞加工只能去大城市找，因为各大珠宝品牌的生产基地都在那，或者给人家当学徒，学玉雕，干成大师之后也很牛逼的，不过除非你很喜欢，不然坚持不下来的。
珠宝设计。老实说，这个很不容易混。目前国内的珠宝公司，在款式上大多是抄国外的，太新奇的消费者也不能接受。最重要的是，一个珠宝公司可能只要几个设计师，但是销售人员数百上千。就业不容易。本科专业学珠宝设计的很多转行，做其他方面的设计了。
我想学习珠宝首饰设计和宝石首饰之类的鉴定,我应该从哪里开始学,想先自...
1、主要课程：珠宝英语、国际贸易实务、钻石鉴定与分级、市场营销学、营销技巧、宝石学、电子商务、宝石鉴定仪器、商业推销与谈判、宝石鉴定、珠宝市场营销学、管理学原理、企业管理、沟通与协调技巧、信函文件处理、珠宝首饰制作工艺等。问题二：学习珠宝设计要具备哪些方面的知识 你这个问题问得有点郁闷。
2、一般的金店都是可以学珠宝加工。这不是高难度的，或者去大的首饰工厂，多去几个部门这样容易学到东西，因为大的工厂都是流水线制作的。学珠宝的关键是自己要对这行感兴趣，有设计的天赋和头脑，有自己独特的艺术欣赏能力。
3、你大学学得是什么专业呢，我就是首饰专业毕业的。我认为如果有满腔的热情和坚持的品质，转专业是可行的。如果你要直接进入首饰公司做设计师或是做一些设计师的助理，那么你一般需要参加一些培训班，如果你是想去首饰公司，那么你需要学好手绘，电脑作图。
哪个国家的珠宝设计与鉴定设计有名
1、蒂芙尼 1837年，著名珠宝腕表品牌Tiffany&Co.蒂芙尼诞生于美国纽约。创新和设计是蒂芙尼品牌传承的两大基石，蒂芙尼蓝色礼盒（TiffanyBlueBox）是其品牌的经典，TheTiffanySetting六爪镶嵌钻戒成就品牌经典标志。萧邦 萧邦（英文名Chopard），是1860年路易于利斯-萧邦在瑞士创立的高级手表珠宝品牌。
2、法国的Cartier SA卡地亚 卡地亚（Cartier ） 是一家法国钟表及珠宝制造商。卡地亚珠宝，以其独树一帜的设计与精湛的工艺享誉世界.众多超越时代藩篱的经典之作，皆成为世人趋之若鹜的梦想.卡地亚项链不断创新和巧夺天工的设计理念，为我们的颈肩带来璀璨优雅。
3、传承派设计师——选择伦敦的院校 在英国的各大博物馆中，保存着很多传世的珠宝作品，而现在流行的GIA珠宝鉴定也是起源英国的FGA鉴定，所以在珠宝的设计和鉴定领域，英国有着很权威的地位，当然英式的设计也相对传统，如果有着传承心态的设计师，可以选择英国的院校。
4、世界上最著名的珠宝设计师是谁？ 他（她）的设计风格，最著名的代表作品，是哪个珠宝公司的设计师，及他（她）的个人简介资料。... 他（她）的设计风格，最著名的代表作品，是哪个珠宝公司的设计师，及他（她）的个人简介资料。
珠宝鉴定系和珠宝设计系哪个好就业?如果打算开珠宝公司,最好学这两...
1、学珠宝设计一般需要学习：第一个手绘能力：主要要有较强的塑形能力和线条的流畅度，简单的配色和平面构成知识也是需要了解的，手绘能力也是一个设计师的必备条件，想法和创意一般都是通过手绘实现的 在大型公司里常常完成设计工作还需要掌握PS和CDR软件，方便快速地出图和改款变款。
2、会教你如何用仪器去鉴定宝石，而宝石的地质学、结晶学知识几乎不教；而宝石及材料工艺学除了一般的宝石鉴赏没有任何关于珠宝设计的东西。因为你想做一名珠宝设计师，以珠宝首饰的设计和制作为主，而且有美术功底。我建议你把目标定在珠宝设计这一方面。注：艺术设计的学生也可以参加珠宝鉴定证书的考试。
3、国内我知道的有珠宝专业的院校有：中国地质大学，北京和武汉的都有这个专业，桂林工学院，天津商学院，原来的长春地质学院。院校一般都有开设珠宝设计和鉴定的专业，但是加工这块的话一般只是在课程中做介绍为主，比较这个对老师和场地的实操性比较强。上述你可以打电话再咨询一下相关的学校。
4、珠宝专业的办学体现了与时俱进的多元化，既有国家办学，又有民办学；既有教育部直属高校，也有二级学院，还有成人教育、网络教育等多种方式；既有本科及以上知识型的高等教育，也有高职、高专的技能型中等教育；几乎全面覆盖了中、高级学历教育的各个阶段。